• Novinky

  • Novinky

            • Matematika v praxi

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Matematika v praxi.

              Naši Stopári radi využívajú matematiku v praxi. Čo to znamená? Jednoducho to, že vedia určovať čas nielen na digitálnych hodinách ale aj analógových. 

              Čas je neoddeliteľnou súčasťou našich životov a je základom pre porozumenie mnohým každodenným činnostiam. Meranie času priamo súvisí s matematikou. Učenie sa o hodinách, minútach a sekundách je skvelým spôsobom, ako deti môžu precvičiť svoje zručnosti v sčítavaní, odčítavaní, delení a násobení. Učenie sa o tom, ako fungujú rôzne časové jednotky, tiež pomáha rozvíjať ich zručnosti v oblasti merania a aritmetiky. 

              Merať čas a chápať, ako fungujú hodiny a kalendáre, pomáha žiakom lepšie si organizovať deň. Učia sa plánovať svoje činnosti, ako aj rozpoznávať dôležitosť dodržiavania termínov a pravidelných činností. Napríklad, keď deti vedia, koľko času potrebujú na konkrétne úlohy (ako je učenie sa alebo hra), môžu si lepšie rozvrhnúť deň.

              Ak sa deti učia sledovať čas, rozvíjajú zodpovednosť za svoje činnosti. Uvedomujú si, že čas je obmedzený a že musia byť efektívne, aby stihli všetky úlohy alebo povinnosti, ako je škola, domáce úlohy alebo iné každodenné činnosti. Tento zmysel pre čas im pomáha byť disciplinovanými a efektívnymi.

              Róbert Sedlák

            • HAMAKY!

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album HAMAKY! .

              Hamaky (alebo hojdacie siete) sú veľmi obľúbené pre svoju pohodlnosť a všestrannosť. Svojou schopnosťou ponúknuť relaxačný zážitok a pohodlie sú skvelým spôsobom, ako si užiť voľný čas vonku aj vo vnútri. Hamaky sú známe tým, že poskytujú veľmi pohodlné ležanie. Pretože sa prispôsobujú tvaru tela, znižujú tlak na kĺby a poskytujú prirodzenú polohu, čo znižuje bolesť chrbtice alebo krku, ktorú môžeme pociťovať pri ležaní na pevných povrchoch. Jemné húpacie pohyby hamaku môžu mať upokojujúci efekt, ktorý pomáha znižovať stres a úzkosť. Tento efekt je podobný jemnému hojdačkovaniu, ktoré môže zlepšiť náladu a uvoľniť napätie. Mnoho ľudí tvrdí, že spánok v hamaku je kvalitnejší. Pohyb hojdačky a komfortná poloha pomáhajú zaspávať rýchlejšie a spánok je hlbší, čo môže podporiť lepšiu regeneráciu tela. Hamaky môžu byť používané na rôzne účely – od spánku, cez čítanie, až po relaxáciu počas dňa. Keď používate hamaky vonku, môžete si užiť krásu prírody a čerstvý vzduch. Hojdanie v hamaku pri počúvaní zvukov prírody (ako sú šum vetra alebo spev vtákov) môže byť veľmi terapeutické. Drahoslava Magová

            • Čas plynie ako voda, ale naši prváci ho dokážu zmerať aj bez hodiniek! ☀️️

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Čas plynie ako voda, ale naši prváci ho dokážu zmerať aj bez hodiniek! ☀️️ .

              Počas prestávky sa naši malí vynálezcovia pustili do stavby slnečných hodín! Spoločnými silami sme vytvorili jednoduché, no geniálne zariadenie, ktoré nám ukázalo, ako slnko určuje čas. S úžasom sme sledovali, ako tieň palice putuje po našom ciferníku a odhaľuje nám aktuálny čas. Bol to magický moment, keď sme si uvedomili, že aj bez moderných technológií dokážeme pochopiť, ako funguje čas. Naši prváci si tak zábavnou formou osvojili základy astronómie a zistili, že aj slnko môže byť naším verným časomerom.

              Slnko, ty si náš kamarát! A my, prváci, sme tvoji malí objavitelia!

              Lenka Magová, Lenka Janoszczyková

            • Hlásenie z prvej línie malých záhradníkov!

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Hlásenie z prvej línie malých záhradníkov! .

              Na hodine prvouky sme sa s našimi malými objaviteľmi ponorili do tajov rastlinného sveta. Zistili sme, čo všetko potrebujú rastlinky k životu – slniečko, vodu, pôdu a veľa lásky! ❤️ A aby sme teóriu premenili na prax, spoločne sme zasadili fazuľky, ale aj hrach a šošovicu, ktoré teraz s láskou opatrujeme. Ale to nie je všetko! Naši malí vedci sa pustili do vzrušujúceho experimentu. Budeme sledovať, ako sa našim fazuľkám, hrachu a šošovici darí v rôznych podmienkach – niektoré budú mať dostatok vody, iné budú musieť čeliť suchu. Zistíme, či tieto rastlinky preferujú vlhké alebo suché prostredie a ako sa líši ich rast. ☀️ Lenka Janoszczyková

            • Ping pong

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Ping pong.

              Hranie ping pongu (stolného tenisu) prináša mnoho výhod, ktoré sú prospešné nielen pre fyzické zdravie, ale aj pre mentálnu pohodu a rozvoj osobnosti. Tu je niekoľko dôvodov, prečo je dobré hrať ping pong:

              1. Zlepšuje fyzickú kondíciu: Ping pong je skvelý spôsob, ako sa hýbať a zlepšiť svoju fyzickú kondíciu. Hranie zlepšuje koordináciu rúk a očí, rovnováhu a motoriku. Tento šport zapája celé telo, zlepšuje flexibilitu a vytrvalosť, aj keď ide o šport, ktorý nevyžaduje vysokú intenzitu.

              2. Podporuje kardiovaskulárne zdravie: Aj keď sa ping pong nezdá byť veľmi intenzívny, rýchle výmeny a neustále pohyby tela pomáhajú zlepšiť kardiovaskulárne zdravie, zvyšujú srdcovú frekvenciu a podporujú dobrý krvný obeh.

              3. Rozvíja koncentráciu a mentálnu obratnosť: Ping pong je veľmi dynamický šport, ktorý si vyžaduje vysokú úroveň koncentrácie, reakčného času a rýchlej rozhodovacej schopnosti. Tieto vlastnosti môžu pomôcť v každodennom živote, keď sa snažíte rýchlo reagovať na situácie.

              4. Zlepšuje reflexy a koordináciu: Hráči ping pongu sa musia neustále sústrediť na loptu a predvídať pohyby svojho súpera. Tento šport zlepšuje reflexy, rýchlosť reakcie a schopnosť koordinovať pohyby, čo môže byť užitočné aj v iných športoch alebo aktivitách.

              5. Stresový relax: Hranie ping pongu môže byť skvelým spôsobom, ako sa odreagovať od každodenného stresu. Je to zábavná aktivita, ktorá vás udrží v pohybe a zároveň vám poskytne mentálnu výzvu, čo môže pomôcť znižovať úzkosť a napätie.

              6. Podporuje sociálnu interakciu: Ping pong je často hraný v pároch, čo znamená, že je to skvelý spôsob, ako tráviť čas s rodinou, priateľmi alebo novými ľuďmi. Môže to byť aj spôsob, ako sa zoznámiť s novými ľuďmi, ak sa zapojíte do turnajov alebo klubov.

              7. Zábava pre každého: Ping pong je vhodný pre ľudí všetkých vekových kategórií a úrovní zručností. Môže byť hraný rekreačne aj profesionálne. Vďaka svojej jednoduchosti sa dá hrať aj na menších miestach, ako je dom alebo dvore.

              8. Rozvíja taktiku a stratégiu: Aj keď ping pong môže na prvý pohľad vyzerať ako jednoduchá hra, v skutočnosti vyžaduje vývoj stratégií, ktoré pomáhajú vylepšiť výkon. Hráči sa učia, kedy a ako útočiť, ako predvídať pohyby súpera a ako využiť svoje silné stránky.

              Drahoslava Magová

            • Dva významné dni zamerané na LES a VODU

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Dva významné dni zamerané na LES a VODU.

              Medzinárodný deň lesov sa každoročne oslavuje 21. marca. Tento deň bol vyhlásený Organizáciou Spojených národov s cieľom zvýšiť povedomie o dôležitosti lesov pre našu planétu a ochranu životného prostredia. Lesy zohrávajú kľúčovú úlohu v udržiavaní biodiverzity, regulácii klímy, ochrane vody a poskytovaní potravy a materiálov pre miliardy ľudí na celom svete.

              Svetový deň vody sa každoročne oslavuje 22. marca a bol vyhlásený Organizáciou Spojených národov. Tento deň má za cieľ zvýšiť povedomie o dôležitosti vody, jej ochrany a trvalo udržateľného využívania. Voda je nevyhnutná pre všetky formy života na Zemi a jej nedostatok alebo znečistenie môže mať vážne následky pre zdravie, životné prostredie a ekonomiky.

              Dnes sme sa vydali na upratovaciu akciu v rámci školského klubu detí pri ktorej sme vyčistili nielen les ale aj potok, ktorý preteká cez Krásne Sady. Našli sme veľa odpadu, ktorý sme pozbierali a zahodili. Veríme, že naša snaha udržiavať prostredie v ktorom sa učíme a hráme bola prínosná pre všetkých.

              Týmto spôsobom deti nielen prispievajú k čistejšiemu a zdravšiemu prostrediu, ale aj rozvíjajú hodnoty, ktoré im pomôžu byť citlivejšími a zodpovednejšími voči planéte aj v budúcnosti. Držte nám palce, aby sme inšpirovali aj ostatných v našich činoch.

              Anna Mária Miláčková, Drahoslava Magová

              26

            • Okresné kolo Hviezdoslavov Kubín

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Okresné kolo Hviezdoslavov Kubín.

              Dňa 18.3.2025 sa uskutočnilo okresné kolo Hviezdoslavovho Kubína v Podtatranskej knižnici v Poprade. Ďakujeme Maxikovi za reprezentáciu našej školy. Všetci recitátori boli skvelí avšak postúpil iba jeden z každej kategórie. Prajeme výhercom veľa šťastia na krajskom kole v Prešove. Tešíme sa na ďalšie príležitosti v budúcnosti. Drahoslava Magová

            • Ako sme sa učili písať opis

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Ako sme sa učili písať opis.

              Hodinu slovenského jazyka sme so šiestakmi strávili v lese, kde sme sa vybrali na prechádzku a hľadali sme strom, ktorý by nás zaujal. Potom prišla tá kreatívna časť hodiny. Vymýšľali sme prídavné mená, ktorými by sme tento smrek vedeli opísať. Žiaci sa hneď pustili do práce a výsledkom bol zoznam slov ako: vysoký, statný, zelený, voňavý, pichľavý... Každé z týchto slov sme napísali na papierik a pripevnili na náš strom. Keď už sme mali dostatok prídavných mien, prišiel čas na tvorbu statického opisu, v ktorom sme ich využili. (Lucia Zentková)

              2

            • Tajničkovanie v ŠKD

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Tajničkovanie v ŠKD.

              Keď nám je už vonku chladno a ideme do našich teplých domčekov, stále sa chceme zabávať! Tento krát sme zvolili aktivitu, pri ktorej sme si precvičili najmä logické myslenie a písanie. Lúštili sme tajničky, neobyčajné tajničky! Na základe súradníc sme v tabuľke hľadali písmená a z písmen sme vytvárali slová. Deťom to išlo bravúrne. Všetko sme vylúštili, potrápili naše mozgové závity a hlavne sme sa pri tajničkách úžasne zabavili. Anna Mária Miláčková

            • Oznam:

            • Vážení rodičia, milí žiaci, Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v spolupráci s Úradom verejného zdravotníctva vydalo všeobecné zásady prevencie akútnych respiračných ochorení. Cieľom je zvýšiť povedomie o ochrane zdravia detí a predchádzať šíreniu chorôb v školskom prostredí.

              Prosíme vás, aby ste venovali pozornosť nasledovným opatreniam:

              ✅ Pravidelné umývanie rúk – deti by si mali umývať ruky po príchode do školy, pred jedlom, po použití toalety a pri každom pocite nečistých rúk.

              ✅ Respiračná etiketa – pri kašľaní a kýchaní si zakrývať ústa papierovou vreckovkou alebo lakťovou jamkou.

              ✅ Dostatočné vetranie tried – škola zabezpečuje pravidelné vetranie, no aj doma je dôležité dbať na čerstvý vzduch.

              ✅ Pobyt vonku a zdravý životný štýl – pravidelný pohyb na čerstvom vzduchu posilňuje imunitu.

              ✅ Zodpovedný prístup k chorobám – ak má dieťa príznaky ochorenia, je potrebné ho nechať doma, aby sa zabránilo šíreniu infekcie v kolektíve.

              Podrobnosti nájdete v priložených dokumentoch.

              Ďakujeme za spoluprácu pri ochrane zdravia našich detí.

              Vseobecne_zasady_prevencie_akutnych_respiracnych_ochoreni_pre_rodicov.pdf

              S úctou, riaditeľka školy

            • Slávici z lavice

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Slávici z lavice.

              „Slávici z lavice“ je názov speváckej súťaže, ktorá sa koná medzi žiakmi základných a stredných škôl. Cieľom tejto súťaže je podporiť mladé talenty v speve a poskytnúť im priestor na prezentáciu ich schopností. Súťaž sa často zameriava na rôzne žánre hudby, od klasických piesní až po moderné hity.

              „Slávici z lavice“ je spevácka súťaž, ktorá vznikla v 80. rokoch 20. storočia v bývalom Československu. Jej názov vyjadruje spojenie školského prostredia a spevu – „lavica“ symbolizuje školu, zatiaľ čo „slávici“ sú spojením so spevom a talentom mladých účastníkov.

              Súťaž dáva žiakom šancu ukázať svoje spevácke schopnosti a získať skúsenosti s vystúpením pred publikom. Pomáha žiakom rozvíjať kultúrne a umelecké zručnosti. Súťaž „Slávici z lavice“ má za sebou dlhú históriu a stále zostáva symbolom mladých hudobných talentov. Aj dnes sa teší veľkému záujmu, hoci môže prebiehať trochu inak než v minulosti.

               

              Vyhodnotenie súťaže:

              I. Kategória - žiaci 1. - 4. ročníka

              Zlaté pásmo s postupom do okresného kola: Richard Stoklas

              Zlaté pásmo: Alexandra Prečuchová

               

              II. Kategória - žiaci 5. - 9. ročníka

              Zlaté pásmo s postupom do okresného kola: Zaria Rei Magová

              Zlaté pásmo: Zuzana Slejzáková

              Brondzové pásmo: Magdaléna Jurkechová

              Brondzové pásmo: Yelizaveta Leshchenko

               

              Všetkým súťažiacim srdečne blahoželáme. V okresnom kole držíme palce Riškovi a Zarke.

               

              Alenka Stoklasová, Martina Kováčová, Lenka Magová, Anna Mária Miláčková

              15

            • Prekážková dráha

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Prekážková dráha.

              Skok cez prekážky je vynikajúcou aktivitou na hodine telesnej výchovy, ktorá rozvíja fyzickú zdatnosť, koordináciu, obratnosť a rýchlosť. Tento cvičebný prvok je ideálny na zlepšenie motorických schopností a vytvára priestor na zábavu a tímovú spoluprácu. Skákací tréning je zároveň skvelým spôsobom, ako deťom ukázať, ako pracovať na svojej flexibilite a zlepšiť svalovú silu nôh.

              Zlepšenie koordinácie a obratnosti: Žiaci sa naučia správne skákať cez rôzne prekážky, čo im pomáha zlepšiť motoriku.

              Rozvoj sily a vytrvalosti: Skoky cez prekážky zapájajú rôzne svalové skupiny, čo prispieva k lepšej sile nôh a celkovému fyzickému výkonu.

              Podpora rýchlosti a reflexov: Skákanie cez prekážky si vyžaduje rýchlu reakciu a schopnosť prispôsobiť sa zmene prostredia.

              Zábava a tímová spolupráca: Aktivita je dynamická a deti sa pri nej môžu zabaviť, súťažiť alebo spolupracovať.

              1. Úvod a rozcvička: Začnite hodinou krátkou rozcvičkou zameranou na zahriatie nôh a celého tela (skoky na mieste, behy, krúženie členkami a zápästím, rozťahovanie svalov). Rozprávajte o technike správneho skoku cez prekážky a o dôležitosti rovnováhy a zamerania sa na ciel.

              2. Ukážka a vysvetlenie techniky skoku: Skok cez prekážku: Ukážte deťom správnu techniku skoku cez prekážky. Zamerajte sa na tieto kľúčové body:

              Odraz: Používajte obe nohy na odraz (pre začiatočníkov je lepšie začať skokom na obe nohy, neskôr sa dá prejsť na skoky na jednu nohu).

              Výskok: Sklonenie sa a následný výskok nahor, s dôrazom na silu nôh.

              Klesanie: Pri dopade sa snažte skĺznuť nohy a zamedziť tvrdému dopadu. Zároveň je dôležité, aby deti počas skoku udržiavali správnu postavu (hlava hore, oči na cieľ).

              Bezpečnosť: Nezabudnite zdôrazniť, že pri skoku musia deti dbať na správnu techniku, aby sa predišlo zraneniam.

              3. Skákacie dráhy: Jednoduché skoky: Začnite s nízkymi prekážkami (napríklad kužele, švihadlá na zemi, malé stĺpiky) a nechajte deti skákať cez ne. Zamerajte sa na správnu techniku a rovnováhu. Postupné zvyšovanie obtiažnosti: Ako sa deti zlepšujú, postupne zvyšujte výšku prekážok alebo pridajte ďalšie výzvy, ako je rýchlosť (skoky cez viacero prekážok za sebou).

              Skákacie dráhy s rôznymi prekážkami: Vytvorte rôzne dráhy, kde deti budú musieť skákať cez rôzne výšky, sklony a typy prekážok. To pomôže deťom trénovať všestrannosť a rýchlosť.

              4. Súťažné a tímové aktivity: Skoky v súťaži: Usporiadajte súťaž medzi deťmi, kde musia preskočiť čo najviac prekážok v určitom čase, alebo kde sa hodnotí technika a rýchlosť. 

              5. Záverečné cvičenia a rozcvička: Na konci hodiny nezabudnite na strečing, aby sa svaly uvoľnili a deti sa zabránili zraneniam. Môžete si s deťmi pohovoriť o tom, čo sa naučili a čo im šlo najlepšie.

              Róbert Sedlák

              9

            • Symetria

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Symetria.

              Téma symetrie na výtvarnej výchove je skvelý spôsob, ako deťom ukázať, ako geometrické a prírodné formy môžu byť usporiadané a vyvážené. Symetria je dôležitý koncept, ktorý sa vyskytuje v prírode, umení a v matematike, a deti sa môžu cez túto tému naučiť nielen výtvarné techniky, ale aj základy geometrie a estetiky.

              Pochopenie symetrie: Žiaci sa naučia, čo je symetria, aké sú jej rôzne typy a kde ju môžeme v prírode a umení nájsť.

              Rozvoj tvorivosti: Žiaci vytvoria vlastné symetrické diela, čo im umožní rozvíjať kreativitu pri práci s geometrickými tvarmi a vzormi.

              Zlepšenie zručností v kreslení: Žiaci si vyskúšajú rôzne techniky kresby a maľby na vytváranie symetrických obrazcov.

              Typy symetrie:

              Osebná symetria (symetria podľa osi): Je to symetria, kde jedna strana obrazu je zrkadlovým obrazom druhej strany. Osa symetrie je čiarou, ktorá rozdeľuje obraz na dve rovnaké polovice. Príklad: Motýle, listy alebo geometrické tvary ako štvorce alebo trojuholníky.

              Stredová symetria (symetria podľa bodu): Tento typ symetrie znamená, že obraz je rovnaký, ak ho otočíme o 180 stupňov okolo bodu. Príklad: Koleso, hviezdy s rovnakými ramenami alebo niektoré abstraktné vzory.

              Posuvná symetria: Tento typ symetrie vzniká, keď sa obraz opakuje posunutím na rovnakom mieste. Nie je to úplne zrkadlová symetria, ale tvar sa opakuje v pravidelných intervaloch.

              Ktorému typu symetrii sme sa venovali my na hodine výtvarnej výchovy? Lenka Janoszczyková

            • Začíname tkaním kobercov!

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Začíname tkaním kobercov!.

              Téma tkania kobercov na výtvarnej výchove a pracovnom vyučovaní je skvelým spôsobom, ako deti oboznámiť s tradičným remeslom a zároveň rozvíjať ich kreativitu a jemnú motoriku. Je to veľmi zábavný projekt a zároveň vzdelávací, pretože žiaci sa naučia rôzne techniky tkania, strihania látky a manipulácie s materiálmi.

              Ciele hodiny:

              • Rozvoj kreativity: Žiaci sa naučia pracovať s rôznymi farbami, vzormi a textúrami.

              • Zlepšenie jemnej motoriky: Strihanie látky, navíjanie nití a tkanie vyžaduje presnosť a koordináciu.

              • Úcta k tradičným remeslám: Žiaci získajú predstavu o historických technikách tkania kobercov a ich kultúrnej hodnote. Pýtate sa ako vyrobiť jednoduchý koberec? Prezradíme vám to!

              Krok za krokom: 

              1. Strihanie látky:

              • Materiál: Použite staré oblečenie, textílie, alebo farebné látky. Môžete si pripraviť malé kúsky látky rôznych farieb a vzorov.

              • Technika: Žiaci budú strihať látky na dlhé pásiky, ktoré budú používať na tkanie. Pásiky by mali byť dostatočne široké, aby sa s nimi dalo ľahko manipulovať (približne 1-2 cm).

              2. Navíjanie do klbka:

              • Príprava nite alebo vlny: Ak používate vlnu, rozdeľte ju na menšie kúsky a nechajte deti navíjať vlnu do klbka. • Návod na navíjanie: Deti môžu navíjať vlnu okolo svojich rúk alebo použijú jednoduché nástroje, ako sú kartóny, na vytváranie klbiek.

              3. Tkanie:

              • Nástroje: Ak máte dostupné tkanie rámiky, môžu ich deti používať na tkanie. Ak nie, môžete vytvoriť jednoduchý rámik aj doma zo zápaliek alebo drevených tyčiek. 

              Prezradíme vám ako nám išlo samotné tkanie v ďalšom príspevku. Sledujte nás pozorne. To je ale zábava! Tešíme sa na ďalšie hodiny výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania. Róbert sedlák

              10

            • Živočíšne spoločenstvá u Pátračov

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album živočíšne spoločenstvá u Pátračov.

              Živočíšne spoločenstvá na hodine prvouky sú veľmi dôležitou témou, ktorá deti učí o rôznych skupinách zvierat, ich vzťahoch a prostrediach, v ktorých žijú. A kde lepšie sa venovať tejto téme ako u nás v lese! V rámci tejto témy by sa deti mali zoznámiť s nasledujúcimi základnými pojmami a informáciami:

              1. Čo je to živočíšne spoločenstvo? Živočíšne spoločenstvo je skupina rôznych druhov živočíchov, ktoré žijú v tom istom prostredí a vzájomne na seba vplývajú. Tieto spoločenstvá sa nachádzajú v rôznych prostrediach, ako sú lesy, lúky, rieky, alebo oceány.

              2. Typy živočíšnych spoločenstiev:

              Lesné spoločenstvo: V lesoch žijú rôzne zvieratá ako jelene, divé svine, líšky, veveričky, vtáky a hmyz. Rôzne druhy zvierat majú rôzne úlohy – niektoré sa živia rastlinami, iné lovia menšie zvieratá.

              Lúčne spoločenstvo: Lúky sú domovom pre zvieratá ako zajace, srnky, hmyz, ako sú včely, motýle, a rôzne druhy vtákov. Rôzne druhy hmyzu ako sú motýle a včely sa starajú o opeľovanie kvetov.

              Vodné spoločenstvo: V riekach, potokoch, jazerách alebo moriach môžeme nájsť živočíchy ako ryby, žaby, vodné cicavce (napríklad bobry), ale aj rôzne druhy hmyzu.

              3. Vlastnosti a vzťahy v živočíšnych spoločenstvách:

              Potrava: Všetky zvieratá v živočíšnych spoločenstvách sa navzájom ovplyvňujú aj prostredníctvom reťazca potravy. Niektoré sú bylinožravce, iné mäsožravce alebo všežravce.

              Dohoda a súťaženie: V niektorých prípadoch sa zvieratá v spoločenstve môžu vzájomne pomáhať (napr. symbióza), ale aj súťažiť o potravu alebo miesto na živobytie.

               

              4. Príklady interakcií medzi zvieratami:

              Predátor a korisť: Rys a zajac, vlk a jeleň.

              Symbióza: Vtáky, ktoré si stavajú hniezda na stromoch, a stromy, ktoré poskytujú útočisko.

              5. Úlohy v ekosystéme: Každé živočíšne spoločenstvo je súčasťou väčšieho ekosystému, kde zvieratá pomáhajú udržiavať rovnováhu. Napríklad, dravce regulujú populácie menších zvierat, kým rastliny poskytujú potravu a kyslík.

              Na hodinách prvouky môžeme deti zapojiť rôznymi aktivitami: Pozorovanie prírody: Deti môžu ísť na vychádzku a pozorovať zvieratá a rastliny v prírode. Kreslenie živočíšnych spoločenstiev: Deti môžu vytvárať obrázky lesného alebo lúčneho spoločenstva a popísať jednotlivé zvieratá a ich úlohy v spoločenstve. Téma živočíšnych spoločenstiev môže byť aj veľmi zábavná a interaktívna, takže deti si lepšie zapamätajú, ako zvieratá žijú v rôznych prostrediach a akú úlohu zohrávajú v prírode.

              Martina Kováčová

              12

            • Terénna úprava trávnika a príprava vyvýšených záhonov

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Terénna úprava trávnika a príprava vyvýšených záhonov.

              Teplé predjarné počasie sme využili na terénnu úpravu trávnika a prípravu vyvýšených záhonov na jarnú výsadbu. Krtince obsahujú kvalitnú pôdu z väčšej hĺbky, preto sme ich za pomoci žiakov všetky z lúky pozbierali do fúrika a doplnili nimi naše vyvýšené záhony. Trávnik sme hrabľami upravili do rovnej podoby a navyše sme doplnili substrát pre pestovanie našej vlastnej zeleniny a byliniek. Čas jarnej sejby a výsadby sa nezadržateľne blíži... (Ján Ševc a Lucia Zentková)

            • Hviezdoslavov Kubín 2025 u Dobrodruhov

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Hviezdoslavov Kubín 2025 u Dobrodruhov.

              Naši prváci - Dobrodruhovia - mali svoje triedne kolo Hviezdoslavovho Kubína. Pýtate sa prečo? Odpoveď je veľmi jednoduchá.

              Učiť deti recitovať už od malička má množstvo výhod, ktoré ovplyvňujú ich rozvoj nielen v oblasti literatúry, ale aj v ďalších aspektoch ich osobného rastu. Tu je niekoľko dôvodov, prečo je recitovanie pre deti také dôležité:

              Rozvoj jazykových schopností: Recitovanie pomáha deťom rozvíjať slovnú zásobu, zlepšovať výslovnosť a porozumenie jazyku. Deti sa učia správne vyslovovať slová a používajú rôzne frázy a výrazy, ktoré im pomáhajú v komunikácii.

              Zvýšenie sebadôvery: Deti, ktoré recitujú pred ostatnými, sa učia vystupovať pred publikom a rozvíjajú svoju sebadôveru. Naučiť sa stáť na pódiu, byť sústredený a odvážny môže byť veľmi cenným zážitkom.

              Kreatívne a umelecké vyjadrovanie: Recitovanie nie je len o zapamätaní textu. Deti sa učia interpretovať slová, priraďovať im emócie a vytvárať vlastný umelecký dojem z literárneho diela. Týmto spôsobom sa rozvíja ich tvorivosť a predstavivosť.

              Pamäť a sústredenie: Učenie sa básní alebo úryvkov z prózy je skvelým spôsobom, ako trénovať pamäť. Deti sa učia zapamätať si texty a prezentovať ich plynule, čo im pomáha zlepšiť schopnosť koncentrácie.

              Zvýšenie empatie a emocionálnej inteligencie: Pri recitovaní rôznych textov sa deti dostávajú do rôznych postáv a situácií, čo im umožňuje pochopiť rôzne pocity a perspektívy. To podporuje ich emocionálnu inteligenciu a schopnosť empatie.

              Prepojenie s kultúrou a tradíciou: Prostredníctvom recitovania sa deti dostávajú do kontaktu s národným dedičstvom, literárnymi klasickými dielami, ako aj s modernými autormi, čo im pomáha spoznať kultúru a históriu.

              Sociálne zručnosti: Recitácia pred publikom podporuje deti v rozvoji ich sociálnych zručností, ako je udržiavanie očného kontaktu, používanie správnej reči tela a reagovanie na publikum. Recitovanie je teda nielen skvelým nástrojom na rozvoj jazykových a umeleckých schopností, ale aj prostriedkom na posilnenie osobnostného rastu detí.

              Lenka Janoszczyková

              20

            • Plavecký výcvik

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Plavecký výcvik .

              V týždni od 3.-7.3.2025 žiaci tretieho ročníka absolvovali plavecký výcvik pod vedením Mariána Piknu v Aquabele, Spišskej Belej. Bol to týždeň plný nových skúšok ale aj zábavy.

              Plavecký výcvik je systematický proces výučby plávania, ktorý má za cieľ naučiť deti alebo dospelých správne plavecké techniky a základné zručnosti v práci s vodou. Tento výcvik sa často realizuje v školách ako súčasť telesnej výchovy.

              Hlavné ciele plaveckého výcviku:

              Základy plávania: Deti sa učia základné plavecké techniky ako kraul, prsia, znak a občas aj motýlik. Výcvik začína najprv s jednoduchými zručnosťami, ako je správne dýchanie, plávanie na vode, potápanie a skákanie do vody.

              Bezpečnosť vo vode: Veľkým cieľom plaveckého výcviku je naučiť deti, ako sa správať vo vode a čo robiť v prípade núdze. To zahŕňa napríklad plávanie v prípade vyčerpania, splývanie a získavanie kontroly nad dychom.

              Zvyšovanie zdatnosti: Plávanie je vynikajúcim cvičením na zlepšenie fyzickej kondície, s dôrazom na vytrvalosť, silu, flexibilitu a kardiovaskulárne zdravie.

              Vybudovanie sebadôvery: Pre mnohé deti môže byť voda a plávanie spočiatku trochu desivé. Plavecký výcvik pomáha prekonať tento strach a vybudovať sebadôveru v schopnosti pohybovať sa vo vode.

              Róbert Sedlák

              36

            • Účesy, účesy, ach tie účesy

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Účesy, účesy, ach tie účesy .

              Účesy. Aj táto téma je dôležitá pre väčšinu našich dievčat. V ŠKD sa radi hrajú na salón a tvoria krásne účesy, ktoré sú doplnené prírodninami (momentálne čakáme na prvé jarné kvietky, rastlinky, trávy). Ak by ste potrebovali nový alebo len iný kreatívny účes, istotne sa zastavte v lesíku pri škole. Ručíme za spokojnosť! Drahoslava Magová

              3

  • Fotogaléria

    • zatiaľ žiadne údaje