• Novinky

  • Novinky

            • Exkurzia na Farme Východná – život na farme zblízka

            • Naši Bádatelia, Dobrodruhovia a Pátrači navštívi Farmu Východná, kde mali možnosť nahliadnuť do každodenného farmárskeho života.

              Dozvedeli sme sa zaujímavosti o starostlivosti o hospodárske zvieratá, o ich chove a o tom, čo všetko obnáša práca farmára. Najväčším zážitkom bolo vidieť kravy a malé teliatka a uvedomiť si celý životný cyklus – od narodenia až po dospelosť. Mnohí mali po prvýkrát možnosť pozorovať zvieratá takto zblízka.

              Súčasťou exkurzie bola aj ručná výroba syra, vďaka ktorej si žiaci uvedomili, že za každým výrobkom stojí práca, čas a starostlivosť.

              Exkurzia bola príjemným a poučným spestrením vyučovania. Žiaci si odniesli nové poznatky, zážitky a hlbšie uvedomenie si hodnoty práce ľudí na farme.

              Zuzka Hanesová, Erika Kacvinská, Jana Danielčaková, Veronika Dunajská

              31

            • Bádatelia skúmajú, ako plynie čas

            • V prvouke sa už dlhšie venujeme s prváčikmi téme času. Sledujeme ho na nástených hodinách v triede, meriame čas klíčenia našej fazuľky a porovnávame, ako rýchlo zvládneme rôzne úlohy. Dnešná hodina bola pre našich Bádateľov výnimočná tým, že si každý z nich zostrojil vlastné kyvadlo a pozoroval jeho kmitanie. Deti bádali, čo všetko ovplyvňuje počet kmitov, a pochopili, že niekedy je menej naozaj viac. S nadšením počítali kmity, porovnávali výsledky so spolužiakmi a merali aj výkony pri drepovaní či krátkom behu, takže sa učenie zmenilo na malé objavovanie plné radosti.

              Triedna učiteľka Zuzana Hanesová

              3

            • Vločky z papiera

            •  

              Každá snehová vločka má iný tvar. Stopári sa snažili na výtvarnej výchove a pracovnom vyučovaní vystrihovať vločky z papiera rôznych tvarov.

              Zvolili sme si papier lebo je to ľahko dostupný materiál. S papierom sa deťom  dobre pracuje.

              Strihanie nožničkami u detí podporuje rozvoj jemnej motoriky, posilňuje svaly ruky a prstov, čo je kľúčové pre správne držanie ceruzky a písanie.

              Strihanie a skladanie papiera rozvíja  trpezlivosť, sústredenie, kreativitu koordináciu oka a ruky, spoluprácu oboch rúk.

              Na hodine sme vystrihli krásne vločky, zabavili sme sa a pri každej vločke sme boli v očakávaní, či sa vločka podarí a aký bude mať tvar.

              Stopári a triedna pani učiteľka Mária Bineková

              10

            • Deti a architektúra

            • Stopári sa zapojili do jedinečného projektu Deti a architektúra. Bola to skvelá príležitosť pre žiakov, aby sa hlbšie ponorili do sveta architektúry.

              Drevo je tradičný, živý a obnoviteľný materiál, ktorý sa stáva ústredným motívom tohto ročníka. Cieľom je ukázať deťom, že architektúra je viac než len budovy – je to spôsob, ako premýšľame o priestore, prírode a spoločnosti.

              So stopármi sme sa vybrali  urobiť fotografie  nášho krásneho lesíka. Pri fotografovaní  sme si nazbierali prírodný materiál na koláž. Koláž je výtvarná technika nalepovania rozličných materiálov.

              Aktivita podporila tvorivosť, fantáziu a kreativitu. Deťom sa podarilo vytvoriť krásne koláže, ktoré sme odoslali do súťaže.

              Stopári a pani učiteľky Mária Bineková, Veronika Dunajská.

              15

            • Úspech našich žiakov na okresnom kole súťaže Šaliansky Maťko

            • Naši žiaci dosiahli krásny úspech na okresnom kole súťaže Šaliansky Maťko, ktoré sa konalo v Poprade, 24.2.2026. Táto prestížna súťaž v prednese slovenskej povesti každoročne preverí nielen pamäť, ale aj výrazové schopnosti, odvahu a lásku k slovenským tradíciám.

              Našu školu reprezentovali žiaci v II. a III. kategórii, pričom v silnej konkurencii predviedli výborné výkony.

              V II. kategórii získala krásne 3. miesto Žofia Pažitná, žiačka 5. ročníka. Porotu zaujala svojím presvedčivým prejavom, prirodzenosťou a citom pre text.

              Rovnako úspešný bol aj Slavomír Spišiak, žiak 6. ročníka, ktorý si v III. kategórii vybojoval taktiež 3. miesto. Jeho sebavedomé vystúpenie a kvalitný prednes boli odmenené zaslúženým umiestnením.

              Obom žiakom srdečne blahoželáme k dosiahnutému úspechu a ďakujeme im za vzornú reprezentáciu našej školy. Poďakovanie patrí aj pedagógom, ktorí ich na súťaž pripravovali.

              Veríme, že tento úspech bude pre nich motiváciou do ďalšej práce a že ich nadšenie pre umelecký prednes bude inšpiráciou aj pre ostatných žiakov.

              5

            • Šijeme z každého rožku trošku 🧸

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Šijeme z každého rožku trošku 🧸.

              Šijeme z každého rožku trošku – pretože veríme, že aj malé kúsky látky majú veľký význam. Zvyšky látok, ktoré by sa mohli zdať nepotrebné, sa v našich rukách menia na nové, užitočné a milé výrobky. Každý steh v sebe nesie nápad, tvorivosť. Ale aby sme uviedli veci na pravú mieru, sme radi, že vieme párať. ✂️ Takto sme ušili gumičku do vlasov, ktorá poteší v bežný deň, rukavičky a vestu, ktoré zahrejú, aj roztomilého medvedíka, ktorý poteší na cestách necestách. A áno, tušíte správne, za každým z nich sa hľadajte príbeh. Lenka Magová

              18

            • Nehráme sa, pracujeme! ⛩️

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Nehráme sa, pracujeme! ⛩️.

              Ako architekti inšpirovaní japonskou architektúrou sme vstúpili do realizačnej fázy, kde naše návrhy dostávajú reálne kontúry. Minimalizmus, pokora, harmónia s prírodou 🌿 sú životnou filozofiou. Tieto domy nie sú o okázalosti, ale o rovnováhe, svetle a priestore. Našou úlohou v tejto fáze je rešpektovať stavebný materiál (hlinu, drevo, papier), premýšľať ako architekti, hľadať jednoduchosť, pochopiť priestor, kultúru a filozofiu stavby. Nestaviame len jednoduchú stavbu – budujeme myšlienku. Potešte svoje oči pohľadom na našu prácu! 🏯 Lenka Magová

              26

            • Hravá matematika v akcii

            • Naši dobrodruhovia sa pustili do hodiny plnej zábavy, kde mohli matematiku objavovať hravou a pohybovou formou. Každá aktivita ich motivovala samostatne skúmať a hľadať riešenia úloh, pričom zároveň spolupracovali v dvojiciach.

              Počas aktivít trénovali počítanie a logické myslenie a objavovali rôzne spôsoby, ako úlohy riešiť. Hodina bola plná objavovania a nadšenia, a každý si odniesol nové skúsenosti a zručnosti, ktoré podporia jeho ďalšie učenie.

              Erika Kacvinská 

            • Spoznávame kostru človeka

            • Na našich hodinách sa Dobrodruhovia pozreli „pod kožu“ a objavovali kostru človeka. Deti sa hravou formou učili, z čoho sa kostra skladá, akú má funkciu a prečo je pre naše telo taká dôležitá.

              A keďže učenie nás baví aj vonku, kostru sme si spoločne namaľovali priamo do snehu ❄️🦴. Spojenie pohybu, tvorivosti a učenia prinieslo deťom veľkú radosť a nové zážitky.

              Učenie o ľudskom tele bolo plné objavovania, otázok a nadšenia.

              Erika Kacvinská

              5

            • Keď sopka vybuchla pred našimi očami

            • Na geografii sme sa s piatakmi venovali téme sopiek. Rozprávali sme sa o tom, čo je magma, láva, kráter a prečo sopky vybuchujú. Aby si deti učivo lepšie predstavili, rozhodli sme sa vyrobiť vlastný model sopky.

              Zo snehu sme vytvarovali sopečný kužeľ a do jeho stredu vložili pohár ako kráter. Nasypali sme doň sódu bikarbónu, pridali červenú farbu a napokon ocot.

              Po jeho pridaní nastala očakávaná erupcia – sopka začala peniť a „láva“ sa valila dolu svahom. Nadšenie bolo obrovské.

              Vďaka jednoduchému pokusu si piataci lepšie zapamätali, že za výbuchom stojí tlak plynov (v našom prípade chemická reakcia), a pochopili rozdiel medzi magmou a lávou.

              Lucia Zentková

              5

            • Pozorovanie stavby buniek a ich správania v rôznych prostrediach

            • Do fotogalérie bol pridaný nový album Pozorovanie stavby buniek a ich správania v rôznych prostrediach.

              Na hodinách biológie sme počas praktických cvičení pomocou mikroskopov pozorovali stavbu rastlinnej a živočíšnej bunky. Skúmali sme bunky pokožky červenej cibule a červených krviniek. Okrem ich stavby sme experimentovali so správaním sa buniek v izotonickom (fyziologický roztok), hypertonickom (slaná voda) a hypotonickom prostredí (čistá voda). Mikroskop nám umožnil všetky situácie naživo pozorovať a vidieť zblízka. Závery experimentov a pozorovaní umožnili žiakom pochopiť, ako funguje konzervovanie potravín pomocou soli či cukru alebo prečo zrelé plody čerešní v daždivom počasí praskajú.

              Ján Ševc

              27

            • Bylinková špirála

            • Neoddeliteľnou súčasťou školy je bylinková špirála, ktorej základ tvorili šalvia, medovka, mäta, pamajorán, pažítka, ligurček a harmanček. Počas roka 2025 k nim pribudli echinacea, yzop, ľubovník, levanduľa, tymián, cibuľa sibírska a vňaťový petržlen. Cibuľa sibírska poskytuje chutné listy, žiaci si na nich pochutnali počas obedov pri konzumácii bryndzových pirohov či halušiek. Žiaci druhého stupňa sa o bylinky starali počas roka, na jeseň ich pripravili na zimovanie. V marci začneme s výsevom ďalších druhov byliniek do sadbovačov, ktoré rozšíria druhové bylinkové spektrum našej špirály.

              Ján Ševc

    • Fotogaléria

      • zatiaľ žiadne údaje